讀伴兒美式課堂(少兒英語) 手機版v1.0.4讀伴兒美式課堂app安卓版下載

讀伴兒美式課堂app安卓版是美國知名教育專家為中國少兒量身打造的一款英語教學軟件，通過將英語作為母語的教學方式，讓學習變得更輕松更有效率，讓想要學習英語的孩子們快速掌握英語技巧。

讀伴兒美式課堂是什么

“讀伴兒美式課堂”是一款由美國知名閱讀教學專家Susan Homan，聯袂美國霍頓·米弗林教育出版社資深課程專家Chris Stevens領銜的教研團隊，傾力打造的以原版閱讀為基礎的少兒英語閱讀課程。

本階段的“讀伴兒美式課堂”對應北美K~G1的閱讀難度，適合6~8歲的中國兒童。課程共包括60本圖書，每本圖書都將對應三節(jié)15分鐘的英語閱讀課程。其中，第一個課程側重于自然拼讀的學習與練習;第二個課程將深度學習高頻詞和常用詞匯;第三個課程則會帶領孩子對故事文段進行詳細的解讀，并練習“分類與歸納”、“因果關系”、“對比與比較”和“問題與解決”四大閱讀技巧。完整地學習本階段課程，孩子將掌握自然拼讀44個基本音素，熟悉135個高頻詞，覆蓋1000余個單詞的音形對應學習，并初步培養(yǎng)出對英文文段的理解能力。

親愛的爸爸媽媽，讀伴兒美式課堂強烈建議您每天抽出15分鐘，陪伴孩子進行英文閱讀學習。您的陪伴和交流，會給孩子創(chuàng)造輕松的語言學習氛圍，讓孩子的英語學習自然發(fā)生。我們還為您準備了詳細的家長指南，關注“讀伴兒美式課堂”公眾號，您就會同步獲得針對每一個課程的家長輔導，了解課文內容與教學指導的小技巧，輕松搞定親子英文閱讀。

每天15分鐘高質量的親子陪伴，換來孩子受益一生的好習慣，這是您最有價值的時間投資!和讀伴兒一起開始吧!

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隨著“兒童語言敏感期”、“二語習得”等最新英語教學理念的普及化，中國的家長越來越重視孩子英語能力的早期開發(fā)。各種英語啟蒙與早教模式層出不窮，使得剛剛過去的2016年，無疑成為了“少兒英語”產業(yè)最為火爆的一年。但當孩子們掌握了最基礎的ABC之后，如何建立起持久的英語學習興趣、深化英語學習能力，各類機構與教學方法的高低上下才見真章。其中，“用原版閱讀建立英語學習興趣，帶動整體英文能力提高”成為了英語教育界有識之士的共同呼聲。

但“原版閱讀”說起來容易，操作確著實不易。從閱讀素材的選擇到閱讀習慣的養(yǎng)成，想讓孩子踏入原版書籍自主閱讀的境界，這背后需要有著強大的堅持力和科學的方法做支撐。為此，自1997年始，美國國會專門委托丹佛大學兒童健康與人類發(fā)展研究所，在美國教育部的直接指導下，進行了專項研究，并提出了英語閱讀教學五大黃金準則的概念。其基本邏輯是首先培養(yǎng)孩子的音素意識和自然拼讀能力，隨后基于大量的閱讀輸入，增強孩子的閱讀流利度，并通過閱讀技巧的學習與反復練習，提升孩子對單詞和文段的理解能力。這五大黃金準則成為了目前美國母語教學的重要指導方針?！鞍材蒗r花”等一批海歸學者所推崇也正是這套閱讀教學邏輯。但遺憾的是，雖然理論著述不少，但在目前少兒英語市場中以“閱讀”為核心教學內容的機構和產品仍是鳳毛麟角。

作為國內體量最大原版閱讀在線圖書館“讀伴兒圖書館”，通過對閱讀者的閱讀數據的深入分析，最早發(fā)現了中國孩子缺乏科學的英文閱讀指導這一問題。“我們的圖書館里有上千本原版優(yōu)質圖書，并且通過科學分級，保證8~16歲的孩子都可以找到適合甚至喜愛的多學科書籍。但我們發(fā)現除卻老師布置作業(yè)，孩子很少開展自主閱讀。通過數據發(fā)現，大多數孩子在觸及學科知識的書籍后會止步不前。因為原版圖書的詞匯量更加寬泛、純正，很多不在課標范圍之內;而且學科英語的文體形式也與課文有所不同。如果沒有專門的閱讀訓練，孩子讀起來確實存在困難。但不論是專業(yè)的學科詞匯，還是陌生的應用文體，這些知識恰恰是接軌國際化學習所必用的內容。因此，設計一套專業(yè)的英語閱讀教程，幫助孩子們實現從‘Learn to Read’到‘Read to Learn’的跨越，成為了一個有責任感的英語教育機構不可推脫的責任?！白x伴兒圖書館的負責人如是說。

因此，從2015年4月，“讀伴兒”開始了一條更為艱辛的二次創(chuàng)業(yè)之路。產品的主要設計者讀伴兒副總經理左瀚穎也是一個5歲寶寶媽媽。本著一個母親的責任感，她沒有將既有資源做簡單的整合，迅速包裝上市。而是選擇一切從零開始，一切圍繞著“切實幫助孩子們學會自主閱讀”這個核心目的，反復權衡、甄選。從教材內容到教程設計，不惜斥重金邀請專業(yè)的國際化團隊為中國兒童量身打造。以教材為例，讀伴兒圖書館擁有萬余冊原版圖書的電子版權(其中已上架1000余冊)，但“讀伴兒美式課堂”卻未選擇其中一本，而是特別邀請了美國擁有三十余年閱讀教學經驗的Susan Homan教授，結合中國6到8歲兒童的學習特點和文化背景，設計了一套既符合中國兒童認知范疇，又貼合美國實際生活場景的自有教材?！啊x伴兒圖書館’的目標受眾是學齡兒童，需要達成的是Read to Learn的目的;而‘讀伴兒美式課堂’則是面向學齡前兒童開發(fā)的英語閱讀啟蒙教程，達成Learn to Read的任務。6~8歲這個年齡段的孩子不一定能夠理解有很多異國文化背景的內容，使用不加調整的原版書籍會給孩子的英語閱讀學習造成比較大的文化障礙，甚至影響到最終效果的達成?！白箦f如是說。

除了文化差異的考慮外，將“母語式教學邏輯“即“英語閱讀教學五大黃金準則”有效植入到課程設計中，也是重新定制教材的重要原因。其中，音素概念與自然拼讀在課文中的體現、運用，給記者留下了最為深刻的印象。記者所體驗的課文重點是認識“T”這個音素，學習字母“T”在單詞中的發(fā)音?？紤]到孩子的英文能力和專注力等因素，“讀伴兒美式課堂”的每篇文章都不長。在這短短10行的文字中，總共使用了37個單詞(不含重復)，其中有16個單詞(不含重復)都是以字母“T”為開頭或者結尾。然后，就是這樣一片滿目皆是“T”字的小文，卻能完整地敘述一個故事，不但生動有趣，還不乏幽默感。可見，教材編寫者功力與用心之深。而常常都是互唱反調的教育專家與風險投資人在對“讀伴兒美式課堂”這款產品的評價上也是難得的給予了一致的贊譽。正如老話所說，“是金子那里都會發(fā)光”，“讀伴兒美式課堂”還未上線，即收獲了眾多投資人的橄欖枝。

但“讀伴兒”對自己的要求還遠不止于此。通過對圖書館用戶的回訪、跟蹤，‘讀伴兒’發(fā)現家長參與度對孩子持續(xù)閱讀有著至關重要的作用。但中國家長在英文原版閱讀的陪伴上廣泛存在著畏難情緒，缺乏匹配的教輔手段是家長退縮的最大原因。所以“讀伴兒美式課堂”倡導在孩子開展原版閱讀學習的時候家長要積極陪伴，并在課程設計時從多個角度實現為家長“減負”的目標。首先，‘讀伴兒美式課堂’每天的課程時長控制在15分鐘以內。這樣既能保護孩子的視力，也不會占用家長太多時間，幫助孩子和家長實現持續(xù)學習的目標。第二，‘讀伴兒美式課堂’的課程引導語言可選中英兩種模式，家長可以根據自身英語水平選擇，不會令家長在操作上出現困難。第三，作為這款產品最大的特色之一，‘讀伴兒’為家長精心編輯了一套輔助教學資料。每當用戶點擊一本書籍開始學習時，都會觸發(fā)系統(tǒng)下發(fā)一封針對這節(jié)課教程的家長指南。通過這篇指南，家長可以了解到這篇課程的“教學重點”、“課程原文及翻譯”、“核心單詞及發(fā)音”等內容。同時，溫馨的鼓勵語和針對這一階段內容的背景知識也會同期推送。這樣溫馨的互動設計大大降低了家長參與的門檻，令英語基礎薄弱的家長依舊能夠成為孩子英語學習的良伴，使長期的英文親子共讀成為了可能。最后，‘讀伴兒’還在微信公眾號中設立了“家長課堂”并開展面向家長的在線課程直播，定期與家長分享英語教學的最新方向與理論，讓家長和孩子在英語學習的道路上不走岔路，少走彎路。

目前，“讀伴兒美式課堂”6~8階段的產品已經上線，用戶可在Apple Store里搜索下載?！白x伴兒美式課堂”共計四個階段，目前上線的6~8歲課程，內含60本書籍，180節(jié)精讀課程，可支持一年左右的親子英文共讀。孩子可以掌握全部44個自然拼讀的基本拼讀規(guī)律，熟悉90%的高頻詞匯(Sight words)和接觸1000多個常見單詞，學會歸納分類、因果關系、對比比較、問題解決等四大閱讀技巧。整個課程體系完整，有明確的階段性學習目標，并設置鞏固和強化環(huán)節(jié)，教學難度呈螺旋式上升，有效的保證了教學效果的最終達成。

“一款良心產品的誕生，其中充滿了數不盡的曲折;正如學習英語的道路，不可能是一帆風順和一蹴而就的。在產品開發(fā)的過程中，我們無數次的變換角色，體會學習者和父母的感受與需求，盡可能的通過努力再努力、堅持再堅持，將產品體驗做到最佳。我們也希望這樣付出的過程，能夠感染到未來的每一位用戶，增加一份堅持的力量。與其它的學習相較，語言的學習沒有捷徑可循，一定是需要大量的時間積累的。外語教學中最迫切需要解決的并不是知識快速傳遞的問題，而是如何使學習者擁有正確的學習方法和持久的學習力的問題。所以，設計一款好的產品，真正幫助到更多的中國孩子實現從“Learn to Read”到“Read to Learn”的跨越，形成持久、自主的英語學習能力”，這既是我們的產品開發(fā)的初衷與愿景，也同時是一個企業(yè)得以長期發(fā)展的基石，“讀伴兒”會矢志不渝的沿著內容與教研為先的道路，繼續(xù)走下去。“采訪的結尾，左瀚穎如是堅定的說。